понедельник, 14 октября 2019 г.

Тема: «Народная культура и традиции»




Программное содержание:
- Ознакомить детей  с волшебной сказкой, афоризмами, народными приметами, героическим эпосом; дать сведения о частушке, собирании и сочинении.
- Расширить представления об искусстве, традициях и обычаях народов России.
- Ознакомить детей с взаимосвязью явлений природы с народными приметами, со способами действий с предметами быта, их функциями.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
- рассказать о народном празднике Покрове, опираясь на поговорки: «Октябрь холоден, да сыт», быстро тает октябрьский день – не привяжешь за плетень»
посетить с детьми областной краеведческий музей;
- посетить совместно с детьми выставку декоративно-прикладного творчества, обратить внимание на красоту произведений искусства; 
- рассказать детям о «Семейных традициях»;
- изготовить макет «Русская деревня» для выставки совместных творческих работ детей и родителей;
- чтение сказок А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане»;
- посетить с детьми исторические места родного города (поселка, села, деревни);
прочитать сказки и рассказы «Три ржаных колоса» З; Топелиус; «Царевна лягушка».

понедельник, 10 июня 2019 г.

«Лето и безопасность наших детей»

Вот и настала летняя пора, когда все стремятся за новыми незабываемыми впечатлениями на отдых на дачу, на море или просто в богатый дарами летний лес и на тёплую речку с песчаным берегом. 
Давайте вспомним некоторые травмоопасные моменты для детей в прекрасное время года, как лето: 
1. ОСТОРОЖНО: БОЛЕЗНЕТВОРНЫЕ МИКРОБЫ! 
1.1. Летнее тепло не только согревает, но и, к сожалению, содействует размножению болезнетворных бактерий, которые чаще всего попадают в организм с недоброкачественной пищей. Пищевые продукты и элементарное несоблюдение правил гигиены могут вызвать кишечные инфекционные заболевания. 
1.2. Не забывайте обязательно мыть овощи и фрукты перед употреблением. 
1.3. Правило: «Мыть руки перед едой! летом, как никогда, актуальное! » Перед тем как перекусить в открытом кафе на улице, обратите внимание, есть ли там умывальник. 
2. ОСТОРОЖНО: СОЛНЦЕ! 
2.1. К травмам относятся тепловой удар и солнечные ожоги, получаемые ребенком в жаркий день. Следите, пожалуйста, за тем, как одет ваш ребенок, сколько времени он пробыл под открытым солнцем. Длительность воздушно — солнечных должна возрастать постепенно с 3-4 минут до 35-40 минут. В солнечный день обязателен головной убор. 
3. ОСТОРОЖНО ВОЗЛЕ ВОДОЕМОВ. 
3.1. Вы отвечаете за жизнь и здоровье ваших детей! 
3.2. Не оставляйте детей без присмотра при отдыхе на водных объектах! 
3.3. Не отпускайте детей гулять одних вблизи водоемов! 
3.4. За купающимися детьми должно вестись непрерывное наблюдение со стороны взрослых! 
3.5. Следует помнить, что грязные и заброшенные водоемы могут содержать дизентерию, брюшной тиф, сальмонеллез и холеру! 
4. ОСТОРОЖНО НА ДОРОГЕ. 
4.1. Своевременно обучайте детей умению ориентироваться в дорожной ситуации, воспитывайте у ребенка потребность быть дисциплинированным и внимательным на улице, осторожным и осмотрительным. 
4.2. Не отпускайте ребенка без взрослых на дорогу. 
4.3. Держите ребенка за руку, не разрешайте сходить с тротуара. 
4.4. Приучайте ребенка ходить спокойным шагом, придерживаясь правой стороны тротуара. 
4.5. Напоминайте, что дорога предназначена только для машин, а тротуар для пешеходов. 
4.6. Выучите с ребенком стихотворение: «Коль зеленый свет горит, значит, путь тебе открыт». 
4.7. Приучайте к правилу: переходить дорогу можно только по переходу (наземному и подземному). 
4.8. Не разрешайте ребенку в общественном транспорте высовываться из окна, выставлять руки или какие-либо предметы. 
5. ОПАСНОСТИ, СВЯЗАННЫЕ С ПУТЕШЕСТВИЕМ НА ЛИЧНОМ ТРАНСПОРТЕ: 
5.1. Открытые окна; 
5.2. Незаблокированные двери; 
5.3. Остановки в незнакомых местах 
5.4. Сажайте детей на самые безопасные места (середину или правую часть заднего сиденья). Пристёгивайте ребёнка ремнями безопасности. 
5.5. Не разрешайте ребёнку стоять между сиденьями, высовываться из окна, выставлять руки, снимать блок с двери, трогать ручки во время движения. 
5.6. Выходить из машины ребёнку можно только после взрослого. 
6. ОПАСНОСТИ, СВЯЗАННЫЕ С КАТАНИЕМ НА РОЛИКАХ И ВЕЛОСИПЕДЕ: 
6.1. Крутой склон дороги; 
6.2. Неровности на дороге; 
6.3. Проезжающий транспорт. 
6.4. Не разрешайте ребёнку выходить на улицу с велосипедом, самокатом или роликами без сопровождения взрослых. 
6.5. Научите его останавливаться у опасных мест- выездов машин из дворов, с автостоянок и др. 
6.6. Разрешайте кататься только по тротуарам с ровной поверхностью. 
6.7. Если ребёнок ещё плохо управляет велосипедом и часто падает, снабдите его индивидуальными средствами защиты – наколенниками, налокотниками, шлемом. 
7. ОСТОРОЖНО: НАСЕКОМЫЕ. 
7.1. Для детей опасны укусы пчел, ос, комаров. 
7.2. При оказании первой помощи в первую очередь следует удалить жало из места укуса, затем промыть ранку спиртом и положить холод. 
7.3. Если реакция ребенка на укус бурная – необходимо немедленно обратиться к врачу (дать препарат противоаллергическое действия) . 
Лето – это подходящее время для развития и воспитания детей и важно не упустить те возможности, которые оно представляет. 
8. ПОМНИТЕ: 
8.1. Отдых – это хорошо. Неорганизованный отдых – плохо! 
8.2. Солнце – это прекрасно. Отсутствие тени – плохо! 
8.3. Морской воздух, купание – это хорошо. Многочасовое купание – плохо! 
8.4. Экзотика – это хорошо. Заморские инфекции – опасно! 
Впереди у вас три месяца летнего отдыха. Желаем вам интересного лета, хорошего настроения, здоровья! 
Задача родителей: 
1. Применять меры по недопущению нахождения детей в местах, нахождение в которых может причинить вред их здоровью, физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию. 
2. Защищать детей от информации, пропаганды и агитации, наносящих вред его здоровью, нравственному и духовному развитию. 
P.S.: Уважаемые родители! Ваша задача максимально обеспечить защиту своего ребенка дома и за его пределами, и быть готовыми оперативно отреагировать на любые возникшие проблемы. 

среда, 15 мая 2019 г.

«Что читать дошкольникам?»


Приходит книга в дом любой.     
Коснись её страниц,
Заговорит она с тобой
Про жизнь зверей и птиц…

Ну, а взгрустнется вдруг,
Не огорчайся слишком:
Как самый лучший верный друг
Развеет скуку книжка.  
(Аркадий Марков)


Существует огромное множество книг. Круг детского чтения также постоянно пополняется и расширяется. Что делать молодым родителям, как выбирать книги? Все книги ни перечитать, ни приобрести невозможно, однако существует так называемый «Золотой фонд», который содержит самые лучшие книги, которые помогут ребенку всесторонне развиваться. Имея опыт знакомства с лучшими произведениями, легче сориентироваться в современных книгах.

Какие книги лучше покупать?
Иллюстрации. Именно на них нужно сосредоточить основное внимание. От картинок будет зависеть, как малыш будет воспринимать текст, какими представит героев сказок. Не покупайте книги с компьютерными рисунками. Они неживые, холодны, неприятны к восприятию, так как не нарисованы художником, а созданы графически.
Цвет. Он не должен быть слишком контрастным, детям лучше воспринимать картинки с нежными полутонами. Если вашему ребенку еще нет 5 лет, то желательно, чтобы картинки в книге были на каждой странице, чтобы ребенок мог следить по ней за сюжетом. Старайтесь не выбирать книги, в которых иллюстрация изображена на развороте: ребенку трудно будет следить за сказкой и рассматривать тоже ее будет не вполне удобно, т.к. она состоит из двух половин.                                                                                                   Обязательно обратите внимание на выражение лиц персонажей книги: даже самые страшные герои не должны пугать ребенка. Он, глядя на картинки, должен верить, что зло будет побеждено добром.

Обращайте внимание на количество диалогов в произведениях, ведь вы сможете читать по ролям.Для того чтобы ребенок полюбил книгу, родителям нужно сильно потрудиться.
ДЕТЯМ ОТ 4 ДО 6 ЛЕТ.

КАК ЧИТАТЬ?
 • Ребенок уже вполне пристойно воспринимает текст, прочитанный нормальным родительским голосом. Но, конечно, легкое интонирование не помешает.
• Дети уже не зацикливаются на одной сказке так сильно, как раньше, но для лучшего восприятия пока еще имеет смысл читать книги по нескольку раз – так проще запоминаются детали.
• Читайте по главам, если они небольшие, в противном случае самостоятельно разделите текст на отдельные смысловые куски. Такой «дробный подход» поможет возбудить у ребенка желание научиться читать самостоятельно. Останавливайтесь буквально «на самом интересном месте», а потом смело начинайте заниматься своими делами: хочет узнать, что будет дальше, пусть берет книгу сам.
• Если вопросы ребенка ставят вас в тупик, то вместе с ним ищите ответы на них в бумажных энциклопедиях, справочниках или интернете.
• Сводите ребенка в детскую библиотеку. Покажите и дайте полистать самые разные издания: книжки-миниатюры и огромные атласы или фотоальбомы. 

 ЧТО ЧИТАТЬ? 
• Приключенческие, полные увлекательных событий рассказы, романы и повести.
• Истории в духе «добрым молодцам урок» – в меру морализаторские и ни в коем случае не занудные.
• Энциклопедии для дошкольников и младших школьников.
• Обучающие пособия для подготовки к школе.
• Книги, связанные с происходящими вокруг ребенка событиями. Например, перед Новым годом можно почитать истории о Дедушке Морозе. 
 «Каникулы в Простоквашино» 




РЕКОМЕНДУЕМЫЙ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: 
1. Андерсен Г. Х. «Дюймовочка», «Сказка о стойком оловянном солдатике» 
2. Бажов В. «Серебряное копытце» 
3. Бернетт Ф. «Маленькая принцесса» 
4. Бианки В. «Рассказы о животных» 
5. Волков А. «Волшебник Изумрудного города» 
6. Гайдар А. «Чук и Гек», «Голубая чашка» 
7. Гауф В. «Карлик Нос», «Рассказ о калифе-аисте», «Рассказ о Маленьком Муке» 
8. Гримм. «Бременские музыканты», «Волк и семеро козлят», «Мальчик-с-пальчик», «Белоснежка и семь гномов», «Храбрый портной» 
9. Ершов П. «Конек-Горбунок» 
10. Зощенко М. «Рассказы о Леле и Миньке» 
11. Козлов С. «Ежик в тумане», «В родном лесу» 
12. Крылов И.А. «Слон и моська», «Ворона и лисица» 
13. Лагерлеф С. «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями» 
14. Линдгрен А. «Эмиль из Лённеберги», «Малыш и Карлсон» 
15. Милн А.А. «Винни-Пух и все-все-все» 
16. Сказки народов мира 
17. Носов Н.Н. «Незнайка и его друзья», «Приключения Коли и Миши», «Затейники», «Фантазеры» 
18. Осеева В. «Синие листья», «Волшебное слово», «Что легче» 
19. Остер Г.Б. «Котенок по имени Гав и другие истории» 
20. Пришвин М. «Лесной хозяин» 
21. Пушкин А.С. «Сказки» 
22. Русские народные былины 
23. Толстой А.Н. «Приключения Буратино» 
24. Уайлд О. «Звездный мальчик» 
25. Успенский Э. «Крокодил Гена и его друзья»


Чтение для детей должно стать ежедневной привычкой!